أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، جولة تفقدية بعدد من مدارس محافظة كفر الشيخ، بالتزامن مع انطلاق أول أيام العام الدراسي الجديد، لمتابعة انتظام العملية التعليمية وجاهزية المدارس والفصول لاستقبال الطلاب.
وشملت الجولة متابعة تسليم الكتب الدراسية، وانتظام حضور الطلاب والمعلمين، وتفعيل الأنشطة المدرسية، إلى جانب الوقوف على مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، والتأكد من توفير بيئة تعليمية مناسبة منذ اليوم الأول للدراسة.
وزير التعليم يتابع انتظام الدراسة في مدرسة الشهيد عبد المنعم عامر
استهل وزير التربية والتعليم جولته بتفقد مدرسة الشهيد عبد المنعم عامر الثانوية المشتركة بالوزارية، التابعة لإدارة الرياض التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، والتي تضم 435 طالبًا وطالبة.
وحرص الوزير على حضور طابور الصباح ومتابعة سير اليوم الدراسي، مشيدًا بمستوى الانضباط داخل المدرسة، ومؤكدًا أن المعلم يمثل الركيزة الأساسية للعملية التعليمية، لما يقوم به من دور تعليمي وتربوي في تحقيق الانضباط ودعم الطلاب.
وزير التعليم يناقش المعلمين حول نظام البكالوريا المصرية
وخلال الجولة، أجرى محمد عبد اللطيف حوارًا مع عدد من المعلمين حول نظام البكالوريا المصرية، كما ناقش طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي بشأن مادة البرمجة وأهميتها في تطوير مهاراتهم.
وأكد الوزير أن اكتساب مهارات البرمجة أصبح ضرورة في ظل التطورات المتسارعة التي يشهدها سوق العمل، وما تتطلبه الوظائف المستقبلية من مهارات وقدرات تقنية متنوعة.
شرط الـ60% لدخول امتحان الفرصة الأولى
وشدد وزير التربية والتعليم على أهمية انتظام الطلاب في الحضور إلى المدارس، موضحًا أن إنجاز طالب الصف الثاني بنظام البكالوريا نسبة 60% من التقييمات والأداءات يمثل شرطًا أساسيًا لدخول امتحان الفرصة الأولى.
وأكد أن الانتظام في الحضور يمثل عنصرًا أساسيًا في نجاح المنظومة التعليمية وتحقيق الاستفادة المطلوبة من المناهج والتقييمات طوال العام الدراسي.
متابعة مدرسة حوين للتعليم الأساسي
كما تفقد الوزير مدرسة حوين للتعليم الأساسي التابعة لإدارة الرياض التعليمية، والتي يبلغ عدد طلابها 589 طالبًا وطالبة، حيث تابع انتظام الدراسة داخل الفصول وجاهزية المدرسة لاستقبال الطلاب.
وخلال الجولة، التقى الوزير أحد عمال النظافة أثناء أداء عمله، وأشاد بالدور الذي يقوم به في خدمة المدرسة والطلاب، مؤكدًا أهمية تقدير العاملين بمختلف وظائفهم داخل المؤسسات التعليمية.
وأشار إلى أن أحد دروس منهج اللغة العربية للمرحلة الابتدائية تناول دور عامل النظافة، في إطار إبراز قيمة العمل وتقدير أصحاب المهن المختلفة.
التأكد من تسليم الكتب الدراسية للطلاب
وتفقد محمد عبد اللطيف عددًا من الفصول الدراسية، وأجرى حوارًا مع الطلاب حول العودة إلى المدارس وأهمية الانتظام والمواظبة على الحضور.
كما تأكد من تسليم الطلاب الكتب الدراسية، مشددًا على ضرورة حصول جميع الطلاب على الكتب والتقييمات منذ بداية الدراسة، بما يضمن انتظام العملية التعليمية وعدم تأخر أي طالب عن زملائه.
تفعيل الأنشطة المدرسية وتنمية مهارات الطلاب
وشملت الجولة تفقد فصول الأنشطة والمكتبة، حيث شدد الوزير على أهمية تفعيل الأنشطة المختلفة والاستفادة منها في دعم العملية التعليمية وتنمية مواهب وقدرات الطلاب.
وخلال تفقد أحد فصول الصف الأول الإعدادي، استمع الوزير إلى طالبة تلقي قصيدة شعرية، وأشاد بأدائها، موجهًا بزيادة مشاركة الطلاب في الأنشطة والفعاليات الثقافية لما لها من دور في بناء الشخصية وتنمية الثقة بالنفس.
متابعة رياض الأطفال وتشجيع الطلاب على حب المدرسة
وتفقد وزير التربية والتعليم فصول رياض الأطفال، ورحب بالطلاب في أول أيام العام الدراسي الجديد.
ووجه بضرورة العمل على تحفيز الأطفال على حب المدرسة والانتظام في الحضور منذ الصغر، مؤكدًا أن بناء علاقة إيجابية بين الطفل والمدرسة في المراحل الأولى يسهم في تكوين شخصيته التعليمية والاجتماعية.
خطة لمواجهة ضعف القراءة والكتابة
وشدد محمد عبد اللطيف على أهمية اكتشاف الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة منذ بداية العام الدراسي، والعمل على تقديم الدعم اللازم لهم.
ووجه إدارات المدارس والمعلمين بمتابعة مستويات الطلاب بصورة مستمرة، ووضع آليات لمعالجة أي قصور في المهارات الأساسية، بهدف الحد من وجود طلاب يعانون ضعف القراءة والكتابة.
وزير التعليم يتفقد مدرسة أدريجة للتعليم الأساسي
وضمن جولته بمحافظة كفر الشيخ، تفقد الوزير مدرسة أدريجة للتعليم الأساسي التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية.
والتقى خلال الزيارة أحد معلمي اللغة العربية من ذوي القدرات الخاصة، حيث أشاد بحرصه على أداء مهامه وجهوده في خدمة المدرسة والطلاب.
كما تابع الوزير مستوى طلاب المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة، مؤكدًا ضرورة المتابعة الدقيقة والمستمرة لتلك المهارات، والعمل على دعم الطلاب وتنمية قدراتهم.
مناقشة منهج الرياضيات المُعد بالتعاون مع الجانب الياباني
وأجرى وزير التربية والتعليم حوارًا مع المعلمين حول مادة الرياضيات التي جرى التعاون في إعدادها مع الجانب الياباني، واستمع إلى آرائهم وملاحظاتهم بشأن تطبيق المنهج داخل الفصول الدراسية.
وأكد أهمية الاستفادة من آراء المعلمين باعتبارهم طرفًا رئيسيًا في تنفيذ المناهج والتعامل المباشر مع الطلاب داخل المدارس.
وزير التعليم يشدد على استمرار المتابعة الميدانية
وفي ختام جولته، أشاد محمد عبد اللطيف بانتظام اليوم الدراسي الأول وجاهزية المدارس والفصول لاستقبال الطلاب.
وشدد على ضرورة الحفاظ على الانضباط والمظهر العام للطلاب، والاستمرار في المتابعة الميدانية داخل المدارس لضمان انتظام العملية التعليمية، ومتابعة مستويات الطلاب، ودعم المعلمين، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة تحقق أهداف العملية التعليمية.