الثانوية العامة 2026.. مواصفات الامتحانات وتوضح حقيقة تطبيق «الأوبن بوك»
كتب – احمد صابر
مع اقتراب انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2026، تزايدت تساؤلات الطلاب وأولياء الأمور بشأن طبيعة الامتحانات وشكل الأسئلة وآليات التقييم، خاصة في ظل تداول العديد من المعلومات غير الدقيقة عبر مواقع التواصل الاجتماعي حول إجراء تغييرات جوهرية في نظام الامتحانات هذا العام.
الثانوية العامة 2026
وفي هذا السياق، حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل الدائر، مؤكدة أن امتحانات الثانوية العامة 2026 ستُعقد بنفس المواصفات الفنية المطبقة خلال العام الدراسي الماضي، دون إدخال أي تعديلات جوهرية على شكل الأسئلة أو نظام التقييم، بما يضمن تحقيق الاستقرار للطلاب خلال فترة الاستعداد للامتحانات.
وأكدت الوزارة أن الامتحانات تم إعدادها لتناسب مستوى الطالب المتوسط، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، حيث تتضمن نسبة محددة من الأسئلة التي تستهدف قياس مهارات التفكير والتحليل والقدرات العليا لدى الطلاب المتفوقين، بينما تركز النسبة الأكبر من الأسئلة على نواتج التعلم الأساسية التي درسها الطلاب طوال العام الدراسي.
حقيقة تطبيق نظام «الأوبن بوك»
وشددت وزارة التربية والتعليم على أن ما يتم تداوله عبر بعض صفحات مواقع التواصل الاجتماعي بشأن عقد امتحانات الثانوية العامة بنظام “الأوبن بوك” غير صحيح، موضحة أن الامتحانات ستُجرى وفق النظام المعمول به خلال السنوات الأخيرة.
وأوضحت الوزارة أن الطلاب سيحصلون داخل اللجان على كتيب المفاهيم الخاص بكل مادة، والذي يتضمن القوانين والمفاهيم الأساسية اللازمة للإجابة عن الأسئلة، دون السماح باستخدام الكتب المدرسية أو أي مصادر خارجية أخرى أثناء أداء الامتحان.
ويُعد كتيب المفاهيم أحد الأدوات المساعدة التي تعتمد عليها الوزارة منذ تطبيق نظام التقييم الجديد، حيث يهدف إلى التركيز على قياس الفهم والتحليل بدلاً من الحفظ والتلقين.
15% من الأسئلة مقالية
وكشفت الوزارة أن المواد الأساسية المضافة للمجموع ستتضمن أسئلة مقالية بنسبة تصل إلى 15% من إجمالي عدد الأسئلة، بينما تمثل أسئلة الاختيار من متعدد النسبة الأكبر من الامتحان.
ويأتي هذا التوزيع في إطار سياسة تطوير منظومة التقييم، التي تستهدف قياس قدرات الطلاب على التفكير والتعبير والتحليل، إلى جانب قياس مدى استيعابهم للمناهج الدراسية.
أما المواد غير المضافة للمجموع، فستكون جميع أسئلتها بنظام الاختيار من متعدد فقط، دون وجود أي أسئلة مقالية، وذلك لتسهيل عملية التقييم وضمان تحقيق العدالة بين جميع الطلاب.
المواد غير المضافة للمجموع
وأوضحت الوزارة أن المواد غير المضافة للمجموع تختلف بين النظامين القديم والجديد، حيث تشمل في النظام القديم مواد التربية الدينية والتربية الوطنية والاقتصاد والإحصاء، بينما تضم في النظام الجديد مواد التربية الدينية والتربية الوطنية واللغة الأجنبية الثانية.
كما أكدت الوزارة أنه لن يتم توزيع كتيبات مفاهيم داخل اللجان أثناء امتحانات المواد غير المضافة للمجموع، نظرًا لطبيعة الأسئلة الخاصة بها واعتمادها الكامل على الاختيار من متعدد.
تفاصيل عدد الأسئلة في الشعب المختلفة
وبالنسبة لشعبة علمي علوم، يتضمن امتحان اللغة العربية 55 سؤالًا، منها سؤال مقالي واحد و54 سؤال اختيار من متعدد، بينما تضم امتحانات الكيمياء والأحياء والفيزياء 46 سؤالًا لكل مادة، بينها سؤالان مقاليان و44 سؤال اختيار من متعدد.
أما شعبة علمي رياضة، فتشمل امتحانات الرياضيات البحتة والرياضيات التطبيقية 20 سؤالًا لكل مادة، منها سؤالان مقاليان و18 سؤال اختيار من متعدد، فيما يضم امتحان اللغة الأجنبية الأولى 42 سؤالًا، بينها ثلاثة أسئلة مقالية و39 سؤال اختيار من متعدد.
وفي الشعبة الأدبية، يتكون امتحانا التاريخ والجغرافيا من 46 سؤالًا لكل مادة، منها سؤالان مقاليان و44 سؤال اختيار من متعدد، بينما يتضمن امتحان الإحصاء 35 سؤالًا، بينها سؤالان مقاليان و33 سؤال اختيار من متعدد.
رسائل طمأنة للطلاب
وتسعى وزارة التربية والتعليم من خلال الإعلان المبكر عن مواصفات الامتحانات إلى طمأنة الطلاب وأولياء الأمور، وتوفير مناخ من الاستقرار قبل انطلاق الامتحانات، مع التأكيد على أن الأسئلة ستكون من داخل المناهج الدراسية المقررة، وستقيس مستويات الفهم والاستيعاب وفق المعايير المعتمدة.
ومع اقتراب موعد الامتحانات، تواصل الوزارة استعداداتها المكثفة لضمان انتظام اللجان وتوفير بيئة مناسبة للطلاب، إلى جانب اتخاذ إجراءات مشددة لمواجهة الغش وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين للامتحان على مستوى الجمهورية.
اقرأ أيضًا.. التعليم تعلن بدء تسليم أرقام جلوس طلاب الثانوية العامة ٢ يونيو
