موعد امتحانات الصف الثالث الإعدادي للفصل الدراسي الأول 2026 وإجراءات التسجيل
كتب ـ ادم احمد
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2025/2026، مؤكدة أن الامتحانات ستنطلق يوم السبت 17 يناير 2026، وتستمر لمدة أسبوع، لتختتم يوم الخميس 22 يناير 2026. ويأتي ذلك ضمن خطة الوزارة لتوفير بيئة منظمة لإجراء الامتحانات وسط متابعة دقيقة لضمان سيرها بسلاسة.
اقرأ أيضًا.. وزير التعليم: الإعداد لإنشاء قرابة 60 مدرسة تكنولوجية جديدة
خطوات تسجيل استمارة التقدم للامتحانات
لتمكين الطلاب من تسجيل استماراتهم الإلكترونية، حددت وزارة التعليم الخطوات التالية عبر منصة الشهادات العامة:
الدخول على موقع وزارة التربية والتعليم واختيار منصة الشهادات العامة.
اختيار الخدمات الإلكترونية ثم الضغط على منصة التقدم لامتحانات الشهادة الإعدادية أو أيقونة تسجيل استمارات بيانات الطلاب.
في حالة فقدان اسم المستخدم أو كلمة المرور، يمكن الدخول على رابط متطلبات البريد الإلكتروني الخاص بالطلاب لملء الاستمارة.
تسجيل الدخول باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور.
تظهر الاستمارة الإلكترونية للصف الثالث الإعدادي، ويجب على الطالب تسجيل جميع البيانات المطلوبة بدقة ومراجعتها قبل الحفظ.
رفع الصورة الشخصية للطالب على الاستمارة، على أن تكون مطابقة للصورة التي سيتم إرسالها للمدرسة.
بعد الانتهاء من تسجيل البيانات، يجب مراجعتها جيدًا قبل الضغط على حفظ.
الأوراق المطلوبة لتسجيل استمارة الشهادة الإعدادية 2026
أوضحت الوزارة قائمة الأوراق اللازمة لتقديم الاستمارة، والتي يجب تسليمها في حافظة بلاستيكية للمدرسة، وتشمل:
5 صور شخصية بخلفية بيضاء مقاس 4×6 سم، مع كتابة اسم الطالب على كل صورة، ويفضل ارتداء الملابس الداكنة لتحسين جودة الصورة.
أصل إيصال رسوم المصروفات المدرسية للعام الدراسي الحالي، مع نسخة إضافية من الإيصال.
أصل إيصال رسوم الامتحان، والتي تبلغ قيمتها 158 جنيهًا، مع نسختين من الإيصال.
أصل شهادة الميلاد.
صورة البطاقة الشخصية لولي الأمر مكتوب عليها رقم الهاتف.
استمارة التقدم الإلكترونية التي تم تعبئتها على منصة الوزارة.
من المقرر أن تتاح استمارة التقدم للامتحانات خلال الأيام المقبلة على المنصة الإلكترونية للوزارة.
تبدأ إجازة نصف العام الدراسي للطلاب من يوم السبت 24 يناير 2026 وحتى يوم الأربعاء 5 فبراير 2026.
