كتب: ياسين عبد العزيز

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط وتعليمات الدراسة في مرحلة رياض الأطفال، ضمن استعدادات الوزارة للعام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٦، وأكدت ضرورة اتخاذ الإجراءات التي تضمن انتظام العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل الروضات، مع الالتزام بالتعليمات الواردة في الكتاب الدوري رقم (٥) الخاص بإجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد.

د. عصام المغربي يكتب: دور المؤسسات التعليمية في بناء القيم الأخلاقية

وأوضحت الوزارة ضرورة الالتزام بخطة توزيع المنهج وجدول الفترات الدراسية اليومية المعتمد للعام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٦، وشددت على عدم استخدام أي كتب أو مناهج تخالف التعليمات والضوابط التي أقرتها الوزارة، مع التأكيد على تنفيذ المحتوى التعليمي وفق الخطة المحددة للمرحلة.

وأكدت الوزارة أهمية التأكد من جاهزية جميع قاعات ورياض الأطفال لاستقبال الأطفال قبل بدء الدراسة، مع ضرورة انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول وفق الخريطة الزمنية المعتمدة للعام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٦، كما شددت على تنفيذ أنشطة التهيئة خلال الأسبوع الأول من الدراسة.

وشددت الوزارة على أهمية تفعيل التواصل الإيجابي بين الروضات وأولياء الأمور، بما يتيح مشاركة الأسرة في دعم العملية التعليمية، وأكدت ضرورة استمرار التواصل مع أولياء الأمور وإطلاعهم على ما يتعلق بأبنائهم داخل الروضة، بما يساعد على تحقيق أهداف مرحلة رياض الأطفال.

وأشارت الوزارة إلى استمرار تطبيق نظام تحسين الجودة داخل رياض الأطفال، مع التأكيد على وصول المصفوفة إلى جميع الموجهين والمعلمات، والعمل وفق التعديلات التي أجريت عليها، بما يضمن توحيد أساليب العمل داخل الروضات وتنفيذ التعليمات الخاصة بالمرحلة.

وطالبت الوزارة بتعزيز المتابعة الميدانية لرياض الأطفال على مدار العام الدراسي، من خلال الموجهين المختصين، مع تقديم أوجه الدعم اللازمة للمعلمات، بما يساعد على انتظام العملية التعليمية وتنفيذ البرامج والأنشطة وفق طبيعة مرحلة رياض الأطفال والأهداف المحددة لها.

وكلفت الوزارة الجهات المختصة بإعداد خطط للتنمية المهنية للمعلمات، على أن تستند هذه الخطط إلى الاحتياجات الفعلية داخل الروضات، مع العمل على تنفيذ البرامج التدريبية بالتنسيق مع الجهات المعنية داخل المديريات التعليمية، بما يضمن استمرار تطوير أداء المعلمات خلال العام الدراسي.

وشددت التعليم على توفير الإشراف الفني والتربوي للجمعيات الأهلية ومراكز تنمية الأسرة والطفل المرخص لها بفتح قاعات لرياض الأطفال من خلال المديريات التعليمية، مع ضرورة متابعة تلك القاعات والتأكد من تطبيق الضوابط المنظمة للعمل بها.

وألزمت الوزارة الجهات المعنية بإدراج معلمات قاعات رياض الأطفال التابعة للجمعيات الأهلية ومراكز تنمية الأسرة والطفل ضمن برامج التنمية المهنية التي ينفذها الموجهون، بما يتيح لهن الاستفادة من برامج التدريب والتطوير التي تقدم للمعلمات في رياض الأطفال.

وأكدت الوزارة ضرورة اتخاذ الإجراءات المناسبة لزيادة معدلات الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال، مع التنسيق مع المجتمع المحلي لرفع وعي أولياء الأمور بأهمية إلحاق الأطفال بالروضات، والعمل على توضيح دور المرحلة في إعداد الأطفال للانتقال إلى المراحل التعليمية التالية.

وطالبت الوزارة باستثمار قاعات رياض الأطفال المتاحة وتوظيفها في زيادة أعداد الأماكن المخصصة لاستقبال الأطفال، وشددت على عدم استخدام هذه القاعات في أنشطة أخرى، بما يضمن الاستفادة من الإمكانات المتاحة ورفع قدرة المؤسسات التعليمية على استيعاب الأطفال الراغبين في الالتحاق بالمرحلة.

وأوضحت الوزارة أن هذه الإجراءات تأتي ضمن خطة الاستعداد للعام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٦، التي تستهدف ضمان جاهزية المؤسسات التعليمية قبل بدء الدراسة، مع متابعة تنفيذ التعليمات الخاصة بكل مرحلة، والتعامل مع أي ملاحظات قد تؤثر على انتظام الدراسة داخل المدارس والروضات.

وتابعت الوزارة التأكيد على أهمية المتابعة المستمرة خلال العام الدراسي، وعدم الاكتفاء بإجراءات الاستعداد السابقة لبدء الدراسة، مع استمرار دور الموجهين في متابعة المعلمات وتقديم الدعم الفني والتربوي، والعمل على تنفيذ خطط التنمية المهنية وفق الاحتياجات التي تظهر خلال فترة الدراسة.

وأشارت التعليم إلى أن الالتزام بخطط المناهج والفترات الدراسية، وتوفير البيئة التعليمية المناسبة، وتفعيل التواصل مع أولياء الأمور، تمثل محاور أساسية ضمن التعليمات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال، إلى جانب متابعة القاعات المرخصة ودعم العاملين بها وفق البرامج المعتمدة.

وشددت الوزارة في تعليماتها على ضرورة تنفيذ ما ورد في الكتاب الدوري رقم (٥) بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد، مع متابعة المديريات التعليمية والجهات التابعة لها لتنفيذ التعليمات الخاصة برياض الأطفال، وضمان بدء الدراسة وانتظامها وفق الخريطة الزمنية المحددة للعام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٦.